【カラフルタイム】自分のココロの温度、何度かな？「怒りの強さを知る」

 子どもたちが自分自身の「気持ち」と上手に付き合い、毎日を自分らしく笑顔で過ごすための大切な時間として「カラフルタイム」という取り組みを行っています。

今回は、「怒りの強さを知る」をテーマに行った授業の様子をご紹介します。

誰だって、嫌なことがあったり、思い通りにいかなかったりすると、イライラしたり怒ったりしますよね。

「怒り」という感情自体は、誰もが持っているとても自然なものです。

ですが、その怒りに支配されて突然爆発してしまうと、お友達や周りの人とギクシャクしてしまったり、あとから「やってしまった…」と後悔したりすることもあります。

そこで今回の授業では、「怒りは突然100度になるのではなく、少しずつ強くなっていく」ということを学びました。

授業のメイン活動では、特別に用意した「ココロの温度計」を使用。

まずは、最近あった「ムッとしたこと」や「嫌だったこと」を振り返り、「これは何度くらいかな？」と20度から100度までの数値で表してみました。

さらに重要なのが、「怒りが大きくなるときの自分の体の変化（サイン）」を見つけることです。

「イライラが強くなると、顔が熱くなるな」「奥歯をギュッとかみしめているかも」「胸がドキドキして体が硬くなるな」など、子どもたちは自分の心と体にじっくり耳を傾けながら、熱心にワークシートに書き込んでいました。

特に、怒りが爆発する前の「40〜60度あたり」で出てくるサインを見つけることがポイントです。

友達の発表を聞く中で、「自分はここでイライラするけれど、友達は平気なんだ！」「体の変化も人によって全然違うんだね」といった新しい発見がたくさんあり、互いの違いを認め合う良い機会となりました。

怒りが100度になって爆発してしまう前に、「あ、今自分のココロの温度が上がってきたな」「体にこんなサインが出ているな」と自分で気づくことができれば、爆発を防ぐための第一歩を踏み出すことができます。

授業の最後には、「今度イライラしたときは、深呼吸をしてみる」「その場から一度離れてみる」など、自分に合った対処法を自分で考えることができました。

イライラは生命が自分の体を守るための大切な感情。

だからこそうまくコントロールしたいですね！！！

【カラフルタイム】「ゆっくりしたいけど友人に誘われた？どうする？」アサーティブとは？

 ２週連続もので取り組んでいます。

さて、こんな状況。皆さんならどうしますか？？？？

「今日は無理」

「もう約束あるー」

「そんな気分じゃない―」

なかなかストレートな回答がたくさん・・・・。

こういう答えが来るのが怖いので、このブログを書いている先生はいつも誘いを待つタイプです（笑）

一方、

「少しだけ行くね」

「やったー絶対行くね」

など自分を犠牲にして友達を優先する回答の子もいました。

返事を分類すると、①攻撃的タイプ、②受動的タイプ、③アサーティブタイプ

の３つに分けることができます。

この③は「自分も相手も対等に大切にする」タイプであると言えます。

時にこの受け答えのスキルは必要だと考えています。

誘った側も誘われた側も、可能な限りお互いが気持ちよくできることこそ、

私たちが学校で学んでいくことの重要な一つなのかもしれません。

アサーティブな行動。少し心がけてみてください！

【クリエイティブタイム】Formを使ってみよう！

 今日のクリエイティブタイムは「Formの使い方」！！！

探究の過程は①問いを立てる、②計画を立てる、③情報の収集、④整理・分析、⑤発表・表現であり、その③・④のスキルについて学びましょう。

今日のGOALは調査目的に合わせたForｍが作成できること、データが自動集計される「快感」を体験することなど。

探究していくのがいいけど、そこには必ず根拠が必要です。

つまり、確かなデータが必要なのです。

Formはデータ集めには抜群の能力を発揮します。

昔は紙で１枚ずつ「正」の字を書いて集計しましたが、今は目的に応じて一瞬でアンケートを行うことができます。

Formの使い方を学んだあと、生徒は次のミッションに挑みました。

好きな焼き肉の部位はどこですか？ってなかなかコアな質問ーーー。

悩みながら使っていましたが、使いこなせれば本当に便利なツールです。

先生たちも大いに活用しております。

また１つ探究スキルがアップしましたね。

【生徒会】校則改正に向けた第一歩 ルールを守るという気持ちはともに過ごす仲間への「最大の感謝」

今朝の読書の時間、生徒会執行部から全校生徒へ向けた大切な放送がありました。

現在、生徒会では校則の改正に向けた取り組みを進めています。

しかし、見直しを実現するためには、まず「今あるルールを一人ひとりがしっかりと守り、信頼される学校生活を送ること」が大前提です。放送では、最近の学校生活の中で特に見直すべき具体的な課題についてメッセージが送られました。

生徒会からのメッセージ（原文のまま）です。

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生徒の皆さんおはようございます。

読書の時間にしつれいします。生徒会執行部です。執行部はただいま校則の改正に向けて取り組みを進めています。

規則の見直しを行うには、今決まっているルールをしっかりと守って学校生活を送ることが必要不可欠です。

しかし、このごろチャイムがなってから教室に戻るひとが多いと感じます。チャイムは教室に戻るための合図ではありません。授業が始まるときの合図です。三分前を意識して教室に戻り、授業の準備をしましょう。また、不必要に他学年のフロアに行ったり、とどまったりしている様子も見受けられます。

携帯電話についても先日ルールを再確認してもらいました。そのときみんなで確認したルールをきちんとまもれているでしょうか。登下校でのバスや電車の中で使用していると地域の人から連絡が入ることがあるようです。また、紀文ホール前で使用していて注意を受けた人もいます。私たち3年生では修学旅行に向けて自分たちでルールを決めて、それをしっかり守ることを前提に携帯電話を持っていくことを認めていただいています。

最後に改めて言いますが、規則を改正するためには、きちんと決められているルールを守って生活していなければなりません。みんなで声をかけあいながら、今一度しっかりと守るべきルールを守って学校生活を送るように心がけましょう。生徒会執行部の取り組みに全校生徒皆さんのご協力をよろしくお願いします。

これで生徒会執行部からの放送を終わります。

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これからの時代、校則の見直しが必要であると思います。

私たちが改善を訴える「権利」を主張するためには、今あるルールを守るという「義務」を果たしていることが必要です。

ルールを変えたいという気持ちのそばには、きっとそこには学校をもっと生活しやすい環境にしたいという「希望」と同時に、周囲への「感謝」の気持ちがにじみ出ていると思います。

まわりを尊重してルールを守るという気持ちはともに過ごす仲間への最大の感謝。

まわりへの「ありがとう」に実は繋がっているのではないでしょうか。

「自分たちの学校をより良くしたい」「ルールを変えたい」という思いを形にするには、まず目の前の決めごとを守る姿勢が欠かせません。

一人ひとりが声をかけ合い、当たり前のマナーを今一度見直していきましょう。

全校生徒の皆さんの積極的な協力に期待しています。

生徒会の皆さん、素晴らしい提案をありがとう。

【総合的な学習の時間】（2年生）職場体験活動における事前準備のアポ電に挑戦

 現在、2年生の総合的な学習の時間では、職場体験に向けた準備が着々と進んでいます。

今週の挑戦は、体験先の事業所へ直接連絡を入れる「アポイント電話」と「打ち合わせ表の作成」です。職員室の先生たちも仕事に手がつかないくらい緊張でいっぱい・・・。

普段使い慣れていない言葉を使うことに、これまでにない独特の緊張感に包まれていましたね！メモを握りしめ、「失礼のないように」「敬語を間違えないように」と、何度もセリフの練習を繰り返す生徒たち。受話器を持つ手が少し震えている場面もありました（笑）

いざ発信ボタンを押して相手の声が聞こえると、表情が一変します。

背筋をピンと伸ばし、練習したフレーズを一つひとつ噛みしめるように話す姿は、「小さな社会人」。自分の言葉でしっかりと訪問日時を調整し、体験内容について確認を進める様子には、頼もしさすら感じられました。

電話を終えたあとの「ふぅ……」という大きな深呼吸とほっとした笑顔が、とても印象的です。お相手してくださった電話の向こうの事業所の方々も「ふぅ……」だったかと思います。

大人と話す経験を通じて、生徒たちはマナーだけでなく「社会とつながる責任感」も学んでいます。当日素晴らしい体験ができるよう、打ち合わせ表の完成に向けて引き続き準備を頑張っていきます。

受け入れてくださる有田市の企業様、本当にいい学習ができております！！！

お忙しい中、中学生の電話を受けていただき感謝の気持ちでいっぱいです。

引き続きよろしくお願いいたします。

【クリエイティブタイム】文化祭クラス曲プレゼン開催

 各学級盛り上がっていましたね！！

探究の流れは「①問いを立てる、②計画を立てる、③情報の収集、④整理・分析、⑤発表・表現」でしたね。

文化祭の曲を決めながら、「⑤人に分かりやすく伝える力をつける」というミッション。

見事達成できていました。

Canvaはたくさんのプレゼンのデザインがそろっており非常に便利です。

でもそれだけではいいプレゼンは達成できません。

何を伝えるか、どのように伝えるか、内容や話し方が重要です。

昨年度以上に、曲決定に意味を持って挑めたのではないでしょうか。

少しですが、発表の様子を紹介します。

自らをさらけだし、みんなの前で歌いプレゼンする、強いメンタルの生徒がいたこと。

非常に素晴らしかったです！

back numberさんにも届くといいですね（笑）

文化祭当日がさらに楽しみになりましたね。

【全国大会健闘を祝う会】有田市から健闘を讃えていただきました！

 嬉しいニュースをお届けします。

先日、全国大会への出場・入賞を果たしたの相撲、空手道、水球、柔道、男子バスケットボール、陸上の競技において、日頃の努力と成果を評価していただき、有田市より健闘をたたえてお祝いをしていただきました！

会では、教育長様をはじめ市の皆様から温かいお祝いのお言葉をいただき、生徒たちも誇らしげでありながら、少し緊張した様子でした。

地域の方々のご声援、そして日頃から活動を支えてくださる保護者の皆様のサポートがあったからこそ、全国という大きな舞台に立つことができました。心より感謝申し上げます。

開催いただきた会を大きな励みとし、有和中学校はこれからも「感謝・挑戦・成長」を胸に、「文武両道」、次の目標に向かって日々の練習に励んでいきます！

これからも文化部・運動部問わず、有和中学校 部活動への温かいご声援を、どうぞよろしくお願いいたします。

【ワクワクタイム】「Can-Doリスト」とNew「つぶやきシート」の活用！

 定期テスト前のあの集中力、覚えてますか？

 「今回のテスト、絶対いい点取るぞ！」「提出物を終わらせるぞ！」って目標がある時のスゴイ集中力。

分からないところを「先生、ここ教えて！」って質問しに来てくれる姿、先生たちは本当に嬉しく思っています。

実は、テストの時だけじゃなく、「目標を決めて、今自分に必要なことを考えて動く力（＝自己調整力）」って、普段の生活でも部活動でも、これからの人生でもとても大事な力なんです。

そこで！いつもの「ワクワクタイム」を、みんながもっと楽しみながら力をつけられるようにリニューアルしました。

今回は、新しくなったシステムとルールを紹介します。

「Can-Doリスト」

各教科の「ここができるようになってほしい！」というポイントと、「次のテストの予想範囲＆提出物」が書かれたスペシャルリストです。

 「ここはもうバッチリ！」「ここはちょっとあやしいかも…」と自分自身で達成度をチェックできます。全部にチェックがつくように、自分で計画を立てて攻略していきます。

「Newつぶやきシート」

「今までは打ち込むのが大変だった…」というみんなの声に応えて、とてもシンプルなものに変更しました。

• 最近の授業の理解度を「◎・〇・△・✕」から選ぶだけ。

• 「△」や「✕」がついた「今日の課題教科」をチェック。

• Can-Doリストを見ながら、今日の目標や「テストに向けて頑張るぞ！」という気持ちを「一言」入力すれば完了。

  
  
  

ワクワクタイム「4つの新ルール」

自分でスタートして、自分を高めるための新しいルールです。

1. 基本は自分の席で！しっかり集中！ワクワクタイムも大切な授業です。自分の席でしっかり集中して取り組みましょう。

2. 分からない時は即解決！先生のところへ GO！ 質問がある人は、教室の先生に声をかけて、教え合い＆質問をしに行こう！先生たちは待ってますよ。

3. BGMが鳴ったら「勝手にスタート」！ 時間が来たら音楽が流れます。「指示されてから」じゃなく、「音楽が聞こえたら自分で着席して始める」！これが超カッコいい姿です。

4. 「日替わり教室」でじっくり学習もOK！ 「先生と一緒に基礎からやりたいな…」という人のために、特別教室をオープンしました。 超基礎プリント（通称：日替わり定食）を用意して待っています！自分に合った場所を選んで参加してみてください。

さあ、新しくなったワクワクタイム！ 楽しみながら、自分の「できる！」をどんどん増やしていきましょう💪🔥

【クリエイティブタイム】最適な「文化祭クラス曲」を提案せよ

 本校では11月に文化祭が開催されます。

その目玉は「合唱コンクール」です。

文化祭のクラス合唱に向け、自由曲を決定するための話し合いが行われています。

各クラスを順番に回ると、さまざまな曲のメロディが順番に流れています。

「ただ上手に歌える曲」ではなく、「このメンバーで歌った時間が一生の宝物になる曲」を選びたい――そんな願いを込めながら、生徒たちは一曲一曲に真剣に耳を澄ませています。

イントロを聴いた瞬間の表情や、歌詞のフレーズに頷く様子からは、最適な一曲を選びたいという思いが伝わってきます。

文化祭本番も楽しいですが、実はそれまでの過程が本当に一番楽しい時間なのかもしれませんね。

クラスで挙げたどの曲にもそれぞれの魅力があり、決定までに時間をかけたいと考えています。こうしてあーでもない、こーでもないと全員で悩み抜くプロセスそのものが、「クリエイティブタイム（探究）」の一部と言えます。

今回は少し目的を欲張り、「クラスの自由曲を決める」に加え、

「Canvaを使ってプレゼン能力を上げる」ことを目指しています。

探究の流れは「①問いを立てる、②計画を立てる、③情報の収集、④整理・分析、⑤発表・表現」でしたね。今回は探究スキルの④・⑤について学んでほしいと思います。

Canva のデザインを活用し、視覚的に自分の１曲を上手くプレゼンすることはもちろん、

共感を生ませるためには何を根拠に伝えるのか、自分の考えを整理することが必要です。

文化祭での審査基準を参考にし、クラスの強みをどう生かすのか、曲調だけでなく歌詞にも注目するなど、推す根拠をしっかりと考えて活動していきましょう。

２つの目的が達成できるといいですね！！！

【近畿・全国大会表彰】誰かの頑張りは、みんなの誇り

この夏、夏の高校野球で智辯和歌山が甲子園優勝を果たしました。

同じ和歌山県民として、誇りを感じたのではないでしょうか。

誰かの頑張り、誰の努力は自分たちもやれるぞという大きな勇気をもらいますね。

今朝の全校集会では、近畿全国大会で素晴らしい成果を収めた仲間たちの表彰を行いました。賞状を受け取る生徒たちの凛とした姿、そしてそれを温かい拍手で称えるみんなの姿がとても印象的な朝となりました。

水泳部（近畿入賞）、バスケ部（近畿準優勝）、柔道部（全国個人準優勝団体敢闘賞）、

相撲部（全国2位近畿優勝）、剣道部（近畿準優勝）おめでとうございます。

努力が実を結び、結果として評価されたことは本当に素晴らしいことです。

私たちが何よりも誇らしく思うのは、彼らが日々見えないところで積み重ねてきた「挑戦」と「努力」そのものです。どのクラブも頑張った！！！

「仲間の頑張りや活躍を、自分のことのように喜び、誇りに思えること」

これは、この学校のとても素敵な強みであり、宝物です。

表彰された仲間たちの姿は、周りのみんなにとっても「自分も頑張ってみよう」という大きな勇気や希望になったのではないでしょうか。

今日表彰されたみなさん、本当におめでとうございます！ 

そして、それぞれの場所で自分らしく努力を続けているすべてのみなさんを、私たちはこれからも全力で応援しています。

【２学期始業式】学び続けられる２学期に

 8月24日月曜日、2学期が始まりました。

元気な姿を見れて嬉しい1日のスタートとなりました。

新しく着任された先生の紹介、そしてこの夏休みに多くの部活動が活躍したため、全体で表彰が行われました。

全校で表彰され、返事をして起立をする姿、最後に感謝を込めて礼をきっちりする姿、素敵ですね！！

始業式での校長先生の話を紹介したいと思います。

「夏休み中に私にいくつかの怪しいメールが届きました。このメール、みなさんなら信じますか？」

左のメールに関しては、使用されているとされる場所がシンガポールであることで、これは詐欺だとすぐに判断できるでしょう。右のメールに関しても、簡単に10kgなんて痩せるわけがない、脂質は分解されないと見抜くことができるでしょう。

詐欺だと判断しやすい十分な「根拠」がありますね。

では、次の広告ならこれなら信じてしまうのではないでしょうか？？

よくよくこの画面を見ると、

「当選確率95％とは何かしらのキャラが当たる確率である」と小さい字で書いています。

また、当選確率と何に関する確率であるかとも書かれていません。

隠れている情報から詐欺であると判断できる「根拠」が散りばめられています。

この情報が正しいかどうかは、日々国語や数学の学習等を頑張っていないと見抜くことはできないかもしれませんね。

また、続いて校長先生の話では様々な職業に就く方々の心得を紹介されていました。

一部ですが。

警察官。

変化する社会で市民を守るため、警察官は前例踏襲を捨て、常に学び続ける必要があります。法改正や技術など全方位の知識と感性を研ぎ澄まし、裏付けのある正義感を持つことで、初めて街の光であり続けられます。

医師。

医学の常識は日々更新されるため、医師が学びを止める事はリスクのある古い医療を提供することに繋がります。自身の無知を認める謙虚さを持ち、最新技術や論文から学び続ける姿勢こそが患者の安心になります。

パティシエ。

環境や顧客の求める価値が常に変化する中、パティシエは過去のレシピに頼らず学び続ける必要があります。技術やトレンドを吸収し感性を研ぎ澄ます姿勢こそが、人々に幸福を届ける唯一の方法です。

共通することは、いい仕事をするには「学び続ける」必要があるということです。

私たちの授業は単にテストでいい点を取るためだけのものではありません。

自分の頭を鍛えること、騙されずに自分の身を守ること、将来の選択肢をたくさん用意するために授業は行われます。

是非２学期、さらに学び続ける人に成長してほしい。

そして自分で自分をアップデートできる人に成長していってください。

楽しく学校生活を送っていきましょう。